交通安全诠释主题班会1探花 眼镜妹

一、教学想法：

1、通过读新闻、演小品等样式引起同学们探花 眼镜妹对交通安全的崇拜。

2、通过本次班会行径，使同学们了解一些基本的交通国法及交通符号，并徐徐形成自愿着力交通国法的精采的行径俗例。

二、课前准备：

1、让同学们汇集连络交通事故的新闻。

2、组织学生排练小品。

3、选好及锻真金不怕火班会主理。

4、了解一些基本的交通国法。

5、了解一些常见的符号。

三、行径过程：

（一）主理读连络交通事故的新闻以引入主题。

1、主理A读新闻。

2、主理B：大师听了这则新闻有什么感念呢？

3、同学们辩论，犯颜直谏。

4、主理小结：

A：人命在你手中，交通安全拒接忽视。

B：是以今天我们就一齐来学习交通国法，并要养成自愿着力交通国法的好俗例。

（二）交见知识竞赛（抢答样式）

1、交通讯号灯有哪些花样？都有些什么作用？

2、红灯亮时行东说念主该若何？

3、黄灯亮时还不错过马路吗？

4、什么灯亮时才不错走？

5、行车、行东说念主应靠哪边走？

6、出示多样交通符号，让同学们说出交通符号的称呼过火真理。

（三）看小品，议一议：

1、小品内容：别称小学生放学回家由于不着力交通国法，落幕出了车祸。

2、议一议：

（1）这个小一又友违背了哪些交通国法？

（2）我们应如何着力交通国法？

3、把小一又友的短处更正过来。

4、由小品、交心多礼会。

（四）小结：

1、同学们小结：通过这次行径，你懂得了什么？

2、班主任小结：人命只消一次，幸福答应掌持在你的手里，但愿同学们通过这次班会行径，学会调理人命，养成自愿着力交通国法的好俗例。

（五）课外延长

请你作念个交通督导员，指挥低年级的弟弟妹妹着力好交通国法

交通安全诠释主题班会2

（一）学校交通安全诠释

加强对中小学生的说念路交通安全宣传诠释。要在校园成立交通安全标语、宣传栏，张贴宣传挂图，宣传交通法律法例和安全知识。开展交通安全知识竞赛、交通安全主题班会、法制诠释课等行径，加强对在校师生的交通安全宣传。

（二）家庭交通安全诠释

以创建“交通安全学校”为载体，通过说念路交通安全宣传进校园、进家庭，将披发的交通安全法律法例小册子由学生带回家，由各班家长委员带动家长，充分阐扬中小学生“小手拉大手”的带动和放射作用，促进每一个家庭的说念路交通安全相识的提高。

（三）校酬酢通安全诠释

1、自愿着力社会公德，讲斯文，懂礼貌，酷好管事，学习气派划定。

2、自愿着力说念路交通贬责法律法例，交通安全相识和自我保护相识较强。

3、行路、骑车（学生不允许骑车）严格按照交通讯号和符号标线斯文通行；不攀爬、跳跃交通护栏；不乱穿公路，不在车行说念内进行妨碍交通安全的行径。

4、爱护大师交通设施，保护大师财产，不在交通符号牌、符号杆上乱贴、乱涂、乱画。

5、积极倡导家长斯文行车、斯文步行，共同维护说念路交通环境，抵制各种交通非法行径。

6、共同参与交通贬责社会实践行径。

交通安全诠释内容分为三个部分：学校交通安全诠释，家庭交通安全诠释及校酬酢通安全诠释。

交通安全诠释主题班会3

教学想法：

1、通过看报说念、演小品等样式引起同学们对交通安全的崇拜。

2、通过本次白话交际，使同学们了解一些基本的交通国法，并徐徐形成自愿着力交通国法的精采的行径俗例。

课前准备：

1、让同学们汇集连络交通事故的数据。

2、组织学生排练小品。

3、了解一些基本的交通国法。

教学设计：

一.导课

师：亲爱的同学们，你们一定在电视银幕上在马路边的宣传牌上，看到这样一句标语：交通法例，人命之友。你也许会问：交通法例为什么是人命之友呢?

那么请你们望望底下的一段报说念。（课件）

看了这些报说念，大师有什么话想说吗？（代表说）

超载、超速、酒后驾车这些都是对成年东说念主而言，那我们小学生该如何着力交通国法呢？这即是我们今天要上的白话交际内容：人命在你手中——提神交通安全

二、学习新课

师：在上课之前我依然叫同学们回家汇集了连络近几年来中小学生交通事故的数据，谁来说说？（学生目田说说）

师：这是一组真确的数字，又是一组令东说念主惊魂动魄的数字。交通事故是暴戾的，那一个个鲜嫩的人命在东说念主生之灯才刚刚点亮的时候却熄灭了。我们会常常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的凶信；看到一些惊魂动魄、目不忍视的灾难在我们身边发生，你们看。（看学生扮演小品）

看！这多危境啊！为了小小的足球，奉上一条腿，落个毕生缺憾。

同学们，看了小品后你认为他们作念得对吗？错在那儿？（小组商榷后指名说）

其实这个灾难不错毋庸发生，我们学校是小交警学校，我们班上的一部分同学也参加了小交警的行径底下我来考考大师，如果在灾难发生之前你们在值勤时看到这种情况谁能左右你们学过的交见知识来劝戒他们呢？（请同学目田说，并上来扮演）

小学生违背交通国法的表象远不啻这些，我们一齐来望望底下的一组图。（出示课件组图）

让学生说说图中的同学作念得对不合？为什么？应该若何劝戒他们？

分小组商榷学生上来弃取其中的一幅图扮演。

评比出及格的小交警。

2.编写警示语

同学们我们平淡都会在马路边上，看到一些连络交通安全的警示语。那什么是警示语呢？（但凡在大师模式书写张贴的，或者在电视和报刊杂志上登录的，主要用来劝告东说念主们、酷好人命、遵纪称职等等的一些用语，都叫警示语。）

既然警示语有这样多的用途，目前就让我们学习设计警示语。我们刚才看了一些警示语，也谈判了一些警示语，你认为这些句子在写法上有什么特质？

有的对仗，有的压韵，有的宽裕诗意，有的宽裕哲理，能启迪他东说念主。

学生试着把警示语写竣工。

祯祥是——，人命最——。

车祸猛于虎，————。

学生我方写警示语。

请学生上来展示我方的警示语。

在父母的眼里，你们是有生之年的花蕾；在憨厚的眼里，你们是展翅待飞的雏鹰；在故国的眼里，你们是清晨八九点钟的太阳。父母、憨厚、故国在期待着你们，好意思好的翌日在期待着你们！为了更好地生存和学习，请同学们一定要把“交通安全”四个字铭刻心中！临了让我们一齐在《祝你祯祥》这首歌中扫尾今天的白话交际，也道贺我们大师都祯祥幸福。

交通安全诠释主题班会4

一、行径磋商

1、让学生知说念常常刻刻都要提神安全。

2、东说念主东说念主诞生起安全相识，养成相应的行径俗例，辨别危境，珍爱人命，健康安全地成长。

3、通度日动使学生懂得安全的紧迫性，学习连络安全知识，把“安全”铭刻心中，作念安全知识的小宣传员。

二、行径准备

1、征集与我方干系较密切的各方面安全知识。

2、让同学诵读《小学生安全知识歌》。

三、主题班会过程

1、情境导入

女：人命是宝贵的，因为对于每个东说念主来说，人命只消一次。人命是毅力的，亦然脆弱的，因此我们必须关爱人命。关爱人命即是要尊重人命，对人命负包袱。

主理东说念主男：是啊！我们每个东说念主都有阅历享受答应的人命，但人命的际遇频频是出东说念主想到的。

2、看课件：

植物，东说念主，安全符号，交通安全知识。

3、辨别危境，辨别事故篇。

师：学生谈判征集到的一些因不崇拜交通安全而形成伤害事故的例子。

交通安全知识竞猜。

男：驾驶自行车、三轮车的年龄是若干？必须年满计周岁—12周岁。

女：《说念路交通安全法》对保护行东说念主通行有哪些具体国法？——纯真车行经东说念主行横说念应降速行驶；在莫得交通讯号的说念路上，纯真车要主动躲避行东说念主。

师：交通讯号有哪些种类？常有的有哪两种？——指挥等信号、车说念等信号、东说念主行横说念灯信号、交通指挥信号、手势信号，常用的有指挥信号、手势信号。

3、交通安全歌：

4、师：考考你：

在屏幕出现问题：

行径追思：通过今天的“关爱人命，答应成长”主题班会，大师已相识到关爱人命，答应成长的紧迫性。但愿能通过这次行径进一步增强我们的安全相识和自我保护相识。让安全系着你、我、他；愿我们的生存每天都充满阳光和鲜花；愿祯祥答应恒久伴跟着我们大师！

凝听：《祝你祯祥》歌曲。

交通安全诠释主题班会5

为宣传防灾减灾知识，提高学生打发灾难的技艺，11食物班开展了"防灾减灾"主题诠释行径。行径包括主题班会和防灾演练两个要领。会议由万亮同学主理。

我们开展这次主题班会，旨在让学生了解和掌持更多的安全知识、自救知识，诞生自救相识。

一、行径想法

1、通度日动，让学生了解和掌持更多的安全知识、自救知识，诞生自护相识。

2、行径中学生通过我方参与、自主体验、自我感受，从而养成精采的俗例。

二、行径内容：

1、交通安全

2、校园行径安全

3、消防安全行径。

每三个小组弃取一个主题，对常见的不良俗例逐一指出，并确认正确的作念法。小组追思。

三、追思如下：

（一）、交通安全

（一）不良的交平淡例不走东说念主行横说念，不靠路右边走。轻便横穿马路。不提神说念路和车辆信号，不着力交通贬责。不在车行说念、桥梁、纯正上追赶、玩耍、打闹。穿越、攀高、跳跃说念路阻挠栏。

（二）学生骑自行车的问题在东说念主行说念、纯真车说念骑车，逆行骑车。骑车直冲横撞、争说念强行，与纯真车抢说念。转弯不降速，不打手式。骑车双手离把。追赶打闹，三五并行。手攀纯真车行驶，紧跟纯真车行驶。

（三）学生交通事故发生的原因枯竭交通安全相识。枯竭交通安全知识。枯竭交通安全包袱感。存在麻木想想。存在幸运心思。

（四）行路知识走东说念主行说念，靠路右边走。横过车行说念，要走斑马线，或走天桥。要提神多样信号灯的指令（红绿灯、东说念主行横说念信号灯）高下汽车要躲避过往车辆。不在马路上踟蹰、玩耍、打闹。

（五）骑自行车知识不要骑有故障的车。不在东说念主行说念上骑车，非纯真车靠右行驶。横穿马路最佳推车行驶。转弯时降速慢行，不雅察并打手式。不要双手离把，不并肩行驶。骑车不打闹，追赶。

（二）、校园行径安全

1、体育行径安全。体育憨厚要讲清体育行径安全。行径课憨厚不得离开。学生不作念不安全的行径。

2、集体行径安全。可能发生的伤害：中暑、挤伤、跌伤、骨折、窒息、烧伤、脑颤动、去世。

3、校内管事安全。严禁擦楼房外窗玻璃。作念清洁时、防范滑倒跌伤、玻璃划伤、钉子刺伤。严禁用湿布擦电器旋扭开关。

（三）、消防安全

（一）学生的消防知识发生火灾的原因：用火失慎发生火灾。烛炬照明、蚊烟香、用电器、液化气灶等。用电失慎发生火灾。电线老化、乱拉乱接、铜线当保障丝、电热毯、电炉故障等。用油失慎发生火灾。油加热温渡过高、容器滴漏等。燃放烟花炮竹、抽烟乱扔烟头、玩火等。

（二）火灾的驻防：家庭防火：安全使用炉火。安全使用液化器。安全用电。少年儿童不要玩火。燃放炊火炮竹要提神模式。学校防火：严禁佩戴打火机、洋火、烟花炮竹入校。严禁学生乱烧废料。实验用的易燃物品要妥善使用。常常搜检电器。配置消防器材，不碎裂消防器材。寝室的安全防火。大师模式防火学生要作念到：不佩戴烟花炮竹到大师模式。不准玩与火连络的游戏。不准学生在山林野炊或烧荒。

（三）熄灭基本知识阻挠法：将着火物移开，不与其他物品构兵。窒息法：阻挠空气构兵火，用干粉熄灭器、砂、湿棉被等物熄灭。冷却法：用水、熄灭器将火冷却。报警：火警电话119。报警要报清火灾区点街说念称呼。

（四）火灾自整齐齐整撤回火场，不要高声喊叫，以防吸入烟雾窒息。弄清楼层通说念，不要盲目乱跑、不要盲目开门。冲出楼房，要用湿毛巾捂住口鼻，低势跑行。楼梯火小，就冲出去，火大就用绳索、被单等从窗口、凉台上滑下。身上着火，要脱掉穿戴，或在地上打滚压熄灭。

交通安全诠释主题班会6

行径想法：知说念多样交通符号极其作用，知说念连络的交通法例，增强自愿着力交通法例的相识

行径样式:小品、模拟演示、连络诵读。

一、用亲情引发学生 “我要安全”的相识。

师:同学们，有谁知说念母亲将你带到这个秀丽的世界，然后将你养到这样大，花了若干心血?把你印象最深的事情说给大师听一听好吗?(学生纷繁提及父母在生存和学习中热心我方最让东说念主感动和铭记的事情。说到动情处，有的学生掉了眼泪。)

师:是的，从母亲十月怀孕生下我们，再培养到目前，父母操碎了心，迫害了不少的心血。你们父母额上的皱纹，年龄不老翁上就长出的几根白首，就见证了父母的笨重。是以我们应该调理这难得真贵的人命。我们是父母的心头肉，我们体魄上的伤害即是对父母的伤害。如果我们悯恻父母，体恤父母，除了要好勤学习，不烂用钱，听父母的话，帮父母作念一些力所能及的事情外，即是要悯恻我方的人命。因为我们如果有极少伤害，父母就会很纪念和伤心。同学们，那你们说他们是不是调理我方的人命呢?

二、小品展示，让学生明显调理人命的真理。

小品:一小孩在公路上骑车，蓦然一辆轿车疾驶过来，将小孩撞翻在地，无法革新。小孩脸上露初不昂扬的情愫。路东说念主见状，连忙拨打“120”急救。另一东说念主连忙见知小孩的家长。小孩的父母见状，失声哀哭，扑到在小孩的身上。过了俄顷，急救车来了，将小孩送到了病院。大夫说，如果司机不足时踩刹车的话，小孩的命都不保。好在只撞断了脚。

师:同学们，看了这个小品，你想说什么?

生说

三、连络诵读

看到一些惊魂动魄、目不忍视的灾难在我们身边发生，请看小品《踢球》——剧1(东说念主物：a、b。时辰：放学路上。准备：足球、书包、分歧路界线。b走在前边，a走在后头)

旁白：小a和小b正走在放学的路上，瞧!他们来了!

a：哇，好漂亮的球，啥时候买的?

b：前天，是爸爸给我的寿辰礼物。

a：借给我跟踢吧，只消十分钟。

b：目前?

a：对呀，何如样，舍不得你的心肝宝贝?

b：这然而在公路边，不行呀!

a：不要紧，我只在这路边踢，不往路中间踢。

b：好吧!(a、b踢球两个来去)

a：看球!

旁白：小a用劲过猛，球被踢到公路中间

b：何如办我的球——

a：不要紧，我去捡。

b：算了吧，那么多车，南来北往，我怕……

a：怕什么，你等着!

旁白：说着，小a翻越雕栏，向公路冲去，正值一辆车途经……(多媒体放声息：刹车、撞车、救护车)

(男、女主理东说念主上场)

男：瞧，这多危境啊!为了小小的足球，奉上一条腿，落个毕生缺憾，真可惜!

女：是啊，交通安全，我们可得随时提神。

男：确切，说念路交通是一个世界性的社会问题，它已成为外洋社会的一大公害。大师来看这样一组数据：(幻灯呈现)据统计，20纪以来，因交通事故去世的东说念主数达到2235万东说念主，这个数字比第一次世界大战中去世的东说念主数还多，交通事故已成为全世界非正常去世的紧迫身分......

四西宾追思，淡薄但愿

望庐山瀑布的诗意三月三是什么节日鹿茸何如吃效果最佳

交通安全诠释主题班会7

一、班会想法

通过本次行径，让学生了解校园安全、交通安全、食物安全、不测事件及心里健康中必备的安全知识，懂得人命安全的紧迫性，概况常常刻刻要提神安全，培养自我保护相识，并把我方学到的安全知识传达给身边的东说念主，作念安全诠释的宣传员。

二、会前准备：

1、竞选班会主理东说念主。

2、举座学生征集了解基本的安全知识。

3、组织学生会场叮嘱（前后黑板写、画，桌椅摆放）。

4、和主理东说念主一齐设计班会经过，并制作课件。

三、班会过程：

（一）、导入

1、西宾导语：

人命是最宝贵的，每个东说念主的人命只消一次，她不象钞票能合浦珠还，也不象离离原上草“兴衰轮流”。谁失去了人命，不单是是我方失去了一切，还要给辞世的亲东说念主留住无比的缺憾和恒久的伤痛。据不都备统计，我国每年大要有320万东说念主非正常去世，这个数字荒谬惊东说念主，基于近况我校今天组织召开《珍爱人命、健康成长》的主题班会。

2、主理东说念主告示班会运转：

憨厚们、同学们，你们好！我们班《珍爱人命、健康成长》主题班会目前运转。

我们是故国的花朵、是民族的但愿。

我们爱学习、爱管事，是充满生机的新一代。

我们是肩负重负的一代后生。

我们在家长和气的眼神下成长，在憨厚的尽心捕鱼下一天天老练。

我们每个东说念主都有权益享受如歌的人命，但人命的际遇频频是出东说念主想到的。

一些无端横祸向我们飞来，一个又一个的的凶信传入我们的耳中。

我们不是骇东说念主闻见，弘大的数字就在我们眼前，血淋林的事实总在我们咫尺出现。接下来请看屏幕：

我们能作念的不成只消肉痛和怅然，我们要学习安全知识，幸免影响我们健康的身分，更要幸免死神的召唤。

接下来我们就说说，在日常生存中，有哪些可能会影响到我们的人命和健康的安全：

（二）、同学们积极发言

——同学发言：（由学生积极发言，说出一些影响到我们的人命和健康的安全的本体例子。）

过度：追思出以下几大方面：

（三）、主理东说念主追思主要影响安全方面并逐条解析。

1、心思健康

跟着当代不雅念更新的加速，家庭、学校、社会诠释的复杂化，心思健康不可小视，从我们的统计数据不错看出，自裁东说念主数占很高比例，他们是简直活不起了吗？不是！是心思健康出了问题。

我们身边就有这样惨痛的例子，大要半年前，一位一中学生在金鼎领秀，从楼上一跃而下，就地去世；没过多永劫辰，又有别称学生，走了相同的路，在金瑞外洋又跳楼了。

他们遇到什么难事不成活了吗？不是！他们有可爱他们的父母，连络心他们的亲东说念主，如果不是弃取了这条不归路，他们也和我们一样，坐在教室学习、回家和亲东说念主团员，是一副其乐融融的征象。

是什么导致了这样的糟糕结局呢，那即是心思健康出了问题。

那我们就先说说导致心思不健康的原因吧！

——同学发言：

追思：主要有：迂回符合问题、芳华期心思问题、东说念主际干系问题、家庭问题、学习类问题。

既然大师都说出来了，以后要当令减压，充分了解我方，答应地领受我方，要有一个健康的心思来濒临将来。

2、校园安全

我们先看一个短片：

由于一东说念主跌倒，引发了惨痛的安全事故，不得不让我们深想啊！

接下来我们来说说我们校园内可能影响我们健康安全的方面。

——同学发言：

（主要有：

拥堵（高下楼梯、集体行径）

课间

体育课

危境算作、位置）

主理东说念主追思：

我们说出这样多，我们要早发现，早驻防，多加提神。

3、交通安全

我们先看一个短片：

交通事故好多好多，但是巨额事故都是交通参与者不按交通国法行驶，毅力卤莽，元气心灵不麇集，最终酿成惨事。

接下来大师说说我们需要提神的都有什么？

——同学发言：

（主要有：步行过马路、骑自行车、打车、大师交通器具等）

主理东说念主追思：

说比拟简便，我们要付出本体行动，从我作念起，严格着力。

4、交友安全

先看视频：

追思：交友需严慎，远远不啻这些，还有什么我们需提神的，大师说说。

——同学发言：

主要有：矛盾（打架、危境品）。

刑事案件（侵害、防盗）。

矛盾是影响交友安全的羁系，产生矛盾之后不同的处理步履会有不同的处理落幕，接下来我我们看一下这两位同学给我们演示出现矛盾后的处理步履。

追思：我们先给这两位同学饱读饱读掌，这两位同学在不同的处理步履下得到了千差万别的落幕。我们只消生存在这个地球上，我们之间就会有相互的来去，相互的摩擦，我们也会有一又友，但我们要学会甄别，要学会处理摩擦、处理一又友之间的干系。

5、食物安全

我们先看一个短片：

虽说这是特例，我们吃的剂量莫得这样大，不至于要了我们的人命，可好多东西吃了都是对我们健康有影响的，久而久之，总有一天我们的体魄会吃不用的。

那大师就谈谈我们应该幸免哪些作念法呢？

——同学发言：

追思：对于“好意思食”的眩惑，我们要学会筛选，不以“恶”小而食之。

6、其他安全

用电我们大师谁也离不了，用对，电就为我们带来光明，增添颜色，反之，你稍有毅力卤莽，他就会变成老虎，将你咬伤咬死都不在话下。接下来大师先说说我们用电的提神事项：

——同学发言：

追思：用电我们要时刻警惕，一时毅力将毕生懊丧。

水火冷凌弃，东说念主多情，每年溺水的东说念主数也不少，我们身边也时有发生，那我们如何防溺水呢？请大师再说说我们如何防范溺水。

——同学发言：

追思：水亦能载舟也能覆舟，我们的人命只消一次，注意溺水！！

火灾和地震也偶有发生，当我们碰见地震和火灾时何如办呢？先看屏幕。

追思：我们要记着，当我们遇到灾难时，不要火暴，尽快想出对策，争取把耗损降到最小，记着极少，人命高于一切！！

（四）、班主任追思、传话：

同学们：这次主题班会开得很有真理，也很收效，从主理东说念主到列位同学都发达的都很棒！从同学们的积极参加，憨厚们足以看出大师对安全问题相等崇拜。

人命只消一次，幸福答应掌持在你的手里，但愿能通过这次行径进一步增强我们的安全相识和自我保护相识。了解更多的安全知识，在遇到安全事故时学会如何处理，学会调理人命，安全无小事，养成好俗例。

让安全常常伴着你、我、他；愿我们的生存每天都充满阳光和鲜花；切记珍爱人命，让我们健康成长！

（五）、主理东说念主告示扫尾。

凭证这次的主题班会，请同学们追究追思和经验谈判，课下写一份心多礼会（不少于300字，周五之前交到智育处）

珍爱人命、健康成长主题班会到此扫尾。

四、班会小结

1、同学小结：通过这次行径，你懂得了什么？（每个东说念主说说我方学了这节安全课后的感受。）

2、在写有“珍爱人命、健康成长”的倡议书上集体签名。

3、班主任小结：人命只消一次，幸福答应掌持在你的手里，但愿同学们通过这次班会行径，学会调理人命，养成好俗例。

五、班会效果反馈：

通过这次班会课，学生基本上对“安全第一、人命至上”有了体会，能结称身边的例子找出一些危境的实例，并能讲出我方躬行的体会。不错说，本次班会取得预期的效果。诚然，安全诠释使命必须长抓不懈，将在以后的时辰里反复强调。

交通安全诠释主题班会8

教学磋商：

1、明了在说念路上嬉戏的危境性。知说念在马路和街说念上玩耍、游戏、追赶打闹不光是单纯的非法行径，而诟谇常危境的。要在安全的模式嬉戏。

2、了解《说念路交通安全法实施条例》的连络国法。

3、知说念在说念路上哪些是危境的游戏。

教学过程：

一 、故事引入憨厚讲《丁丁和飞飞的小故事》）一寰宇午放学以后，丁丁和飞飞带上我方的滑板和旱冰芒鞋来到马路上。他们说，今天两个东说念主要比试一下，看谁的技能高。

马路上汽车南来北往，丁丁和飞飞想，归正汽车不最撞我们。他们还说要和汽车竞走呢。他们弃取了一处路面比拟短促的小坡说念，两东说念主踏着滑板和旱冰鞋从坡上快速向下滑去。

“哦，我飞起来了！”飞飞鼎沸地高声叫起来。这时，一辆小面包正在上坡，见两个小一又友从坡上“飞”下来，飞速躲避。两个小一又友看见上坡的小面包车也吓坏了，一时放荡不住，重重地颠仆在路边。

1、请同学们相互说说我方的倡导。

2、同学议议，丁丁和飞飞的行径有哪些短处，他们这样玩有什么后果。

3、如果是你，你会何如作念？

4、读读童谣熟练滑板和旱冰，马路街说念都不行，妨碍交通危境大，事故发生在一瞬，血的教导不成忘，本人安全要保障。

5、师小结：同学们，马路和街说念是为了通行便利而建造的。说念路上的车辆川流不停，交通十分劳作。有的同学喜欢在马路和街说念玩耍、游戏、追赶、打闹，这不光是单纯的非法行径，而诟谇常危境的。

6、出示《说念路交通安全法实施条例》连络国法行东说念主不得在说念路上使用滑板、旱冰鞋等滑行器具。

二、辩一辩、说一说1、一些小一又友正在马路上嬉戏，想一想，这种行径对不合呢？请说出事理2、师小结：放学以后在街说念和马路上熟练足球、打羽毛球，既妨碍车辆的通行又可能被车辆撞伤是不允许的。在街说念和马路上跳绳、踢毽子，会给行东说念主和车辆的通行带来资料，是妨碍交通的，容易发滋事故。

3、出示《说念路交通安全法实施条例》连络国法，读一读Ａ、行东说念主不得在车行说念内嬉闹Ｂ、行东说念主不得有追车、抛物击车等妨碍说念路安全的行径。

三、正确判断：

你也曾玩过这些危境的马路游戏吗？请将那时的情況写出并加以反省。﹝未始作念过打○，也曾作念过打X﹞在马路上玩滑板、滑冰在泊车场玩捉迷藏在天桥上嬉戏你还曾看过哪些危境的马路游戏，并将那时看到的感念说一说写出来。

交通安全诠释主题班会9

一、教学磋商：

1、通过对学生行路、骑车、搭车等知识的了解，提高学生的交通安全相识。

2、通过学习连络安全知识，使学生诞生自护、自救不雅念，形成自护、自救的相识，使学生安全、健康成长。

二、教学内容：行路的安全、乘汽车的安全、骑车的安全

三、教学过程：

（一）列举交通安全事故交通安全 ：自从1886年德国东说念主发明了世界上第一辆以汽油作念燃料的纯真车以来，它使东说念主类进一步向当代斯文迈进，但同期也带来了交通事故这一灰色暗影。交通事故已成为“世界第一害”， 一个不灭的话题。而中国事世界上交通事故去世东说念主数最多的国度之一。中国(未包括港澳台地区)每年交通事故50万起，因交通事故去世东说念主数均越过10万东说念主，依然诱骗十余年居世界第一。寰宇平均每天发生交通事故 1600 起 ， 去世 257 东说念主 ， 受伤 1147 东说念主 ， 其中中小学生占总东说念主数的８％傍边。径直经济耗损 731 万。年经济耗损33亿多元，不错抚养100万个下岗员工；不错使200万个清苦地区失学儿童重新走进学堂，编削他们的东说念主生轨迹。交通安全，一个干系东说念主生质料、家庭幸福的话题。当一个鲜嫩的生灵霎时成为车轮下的一火灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而钩心斗角时，怎不让我们为之警觉？同学们，濒临着这些惊魂动魄的交通事故，你将会对东说念主们（如司机、行东说念主、亲东说念主、交通贬责部门等等）说些什么？西宾

追思：“人命如斯秀丽，又是如斯脆弱， 悯恻人命提高交通安全相识”。

（二）不良交通行径

1、马路上追赶打闹

2、跳跃阻挠墩

3、不悦12周岁骑自行车

4、在大街小径上踢足球、捉迷藏很危境

5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格，

6、在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个小一又友横着走，以免妨碍他东说念主行走和车辆行驶。

7、骑车高放学一群并名次驶，这样既妨碍交通，又不斯文，相互挤说念，也容易摔跤或撞东说念主。

8、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的。

9、隔着马路相互喊话、致敬，也容易被交游的行东说念主、车辆碰撞。

10、当步行只顾着闲聊论地，莫得钟情大地的情况时，很容易发生不测

坐车时，能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现不测事故。

（三）我校主要交通安全知识 ：目前，我教大师学习三大智力：一会步行、二会骑车、三会搭车（这三个“会”的含义即是要保障我方的东说念主身安全）

1、步行时，要走东说念主行说念或在路边行走，过马路时，傍边看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不轻便横穿，不在马路上追赶打闹、不攀爬雕栏，

遵章程、保人命。

2、搭车时，等车停稳先下后上；坐车时不要把体魄的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。

3、不要搭乘超载车，如摩托、拐的等。更不要坐农用车，尤其是东说念主货混装车。

4、12岁以下不要骑车。骑车时要靠右走，车速不成过快，更不成双手离把，不逆行，不要骑枭雄车。自行车后座不成载东说念主，骑车拐弯时要伸手暗示。

5、在说念路上遇到突发事件，要立即就去找大东说念主襄理。

6、遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要记下撞东说念主车辆的车招牌，车身花样或其它特征。

我将大师骑车步行的一些基本知识编成了一首小歌谣：

步行要走东说念主行说念，不在路上打和闹。

不骑快车不抢说念，靠右行车要记牢。

转弯慢行仔细看，不恼恨来不猛拐。

着力交规俗例好，健康祯祥幸福长。

追思：在父母眼里，我们是有生之年的花蕾；在憨厚眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，憨厚，在期待着我们，好意思好的翌日在期待着我们！为了更好地生存和学习，同学们一定要把交通安全铭刻心中！

让我们都唱《一齐祯祥》。

交通安全诠释的主题班会3

交通安全诠释主题班会10

行径想法：学习安全自护知识，相识安全警示牌，对学生进行安全诠释，持重于未然。

行径对象：六年级一班举座学生

行径地点：教室

行径准备：汇集安全案例，了解安全自救办法。

一、导入班会

中队长：我们是故国的花朵，是故国的将来，我们的安全倍受家东说念主、憨厚的关注。

副中队长：“同学们，下课不要拥堵，不要追赶打闹”这是憨厚们每天都要对我们说的话。

合：让我们安全记心中，记着东说念主生好意思好，步步小心。六年级一班《称职出行安全自护》主题班会目前运转。

二、举交通安全案例，敲响安全警示钟

中队长：学校是我们学习知识，取得智力的场地，

副中队长：但是由于同学们的一些不妥行径，频频会酿造出一齐起我们不肯发生的安全事故。据连络看望表露，我国中小学生因不测去世的东说念主数平均每天就有四十多东说念主，这意味着每天就有一个班级的学生隐匿！

合：惊魂动魄的数字给我们敲响了安全警钟!底下让小记者指挥我们一齐去前几天发生的一齐紧要交通事故吧！

1、实例：

10月22日14时35分许，在国说念324线152Km（324线与泉港区驿峰路交叉路口），赵某驾驶一辆重型非凡结构货车与翁某某（男，学生，xxxx年12月出身）驾驶的二轮摩托车发生碰撞，形成翁某某就地去世，及该摩托车搭车东说念主罗某某（男，学生，xxxx年7月出身）、出某某（女，学生，xxxx年12月出身）送病院抢救无效去世的交通事故。

2、学生泛论对这起交通事故的感念，并说说若何作念才能幸免这样的佳通事故的发生？

3、交通不测依然成为儿童不测伤害的“第一杀手”。让我们记着这血的教导，严格着力交通国法。请听《交通安全鼓掌歌》

你拍一，我拍一，交通安全是第一，

你拍二，我拍二，红绿黄灯要看清，

你拍三，我拍三，不穿红灯保安全，

你拍四，我拍四，车辆行驶往右开，

你拍五，我拍五，大小拐弯要提神，

你拍六，我拍六，自行车上别载东说念主，

你拍七，我拍七，不要边走边玩耍，

你拍八，我拍八，人命才是第一位，

你拍九，我拍九，遵纪称职最紧迫，

你拍十，我拍十，作念个斯文小公民。

三、安全知识问答

交通安全对我们来说太紧迫了。人命只消一次，尤其对我们小学生来说，只消略微不提神，后果就不胜设计。同学们，你们对交见知识知说念若干呢？底下让我们一齐参加交见知识知若干现场采访，考考我方。

（一）安全弃取题

男：让我再来考考大师的安全自护知识

（二）交通符号我知说念

女：据不都备统计，寰宇每年约有2万多名中小学生因交通事故伤残、去世。交通事故已成为未成年东说念主的头号“杀手”。发生交通事故的原因之一是不知说念交通符号。

请同学们猜猜这些交通符号牌是什么兴味。

男：同学们在知识小问答中的精采发达，确认了大师对于安全知识的了解真不少，也懂得用这些知识保护我方。底下，请憨厚为我们的班会课作念一下追思吧！

四、班主任追思:同学们，你们这次班会开得相等收效。通过这次班会，我们学到了许多安全自护知识，人命是好意思好的，生存是多姿多彩的，而要领有这一切的前提是安全。但愿同学们在学校概况自愿着力安寰宇法。珍爱人命，让我们大师一齐来赞许《祝你祯祥》扫尾本次的班会吧。

交通安全诠释主题班会11

行径时辰：xxxx年11月8日下昼班会课.

教学想法：

通过本次班会行径，使同学们了解一些基本的交通符号及交通国法，引起同学们对交通安全的崇拜并徐徐形成自愿着力交通国法的精采的行径俗例。

行径样式：播新闻，讲故事，商榷。

国内自拍2019在线

主理东说念主：班干部

参与东说念主：全班同学

课前准备：

1、让同学们汇集连络交通事故的新闻。

2、组织学生排练小品。

3、了解一些常见的符号和基本的交通国法。

行径过程：

一、主理东说念主上台播新闻。

1、主理A播几则对于交通事故的新闻。

2、主理B：大师听了这则新闻有什么感念呢?

3、同学们辩论，犯颜直谏。

4、主理东说念主小结：

A：人命诚真贵，交通安全要切记。

B：今天我们就一齐来学习交通国法，并养成自愿着力交通国法的好俗例。

二、交见知识竞赛

1、交通讯号灯有哪些花样?都有些什么作用?

2、红灯亮时行东说念主该若何?

3、黄灯亮时还不错过马路吗?

4、什么灯亮时才不错走?

5、行车、行东说念主应靠哪边走?

6、出示多样交通符号，让同学们说出交通符号的称呼过火真理。

三、小品扮演：

1、小品内容：别称学生放学回家由于不着力交通国法，落幕出了车祸。

2、同学分组商榷：

(1)这名学生违背了哪些交通国法?

(2)我们应如何着力交通国法?

3、由小品、谈我方对自愿着力交通国法的心多礼会。

四、小结：

同学们小结：通过这次行径，你懂得了什么?

如花的人命只通达一次，幸福答应掌持在你们的手里，但愿同学们通过这次班会行径，学会调理人命，养成自愿着力交通国法的好俗例。

交通安全诠释主题班会12

一、教学想法：

1、通过读新闻、抢答、演小品等样式引起同学们对交通安全的崇拜。

2、通过本次班会行径，是同学们了解一些基本的交通国法及交通符号，并徐徐形成自愿着力交通国法的精采的行径俗例。

二、课前准备：

1、让同学们汇集连络交通事故的新闻。

2、组织学生排练小品。

3、选好及锻真金不怕火班会主理。

4、了解一些基本的交通国法。

5、了解一些常见的符号。

三、行径过程：

（一）、主理读连络交通事故的新闻以引入主题。

1、主理A读新闻。

2、主理B：大师听了这则新闻有什么感念？

3、同学们犯颜直谏。

4、主理：

A：人命在你手中，交通安全拒接忽视。

B：是以今天我们就一齐来学习交通安全，常常刻刻提神安全，并要养成自愿着力交通国法的好俗例。

（二）、知识竞赛（抢答样式）

略

（三）、看小品，议一议。

1、小品内容：别称小学生放学回家由于不着力交通国法，落幕出了车祸。

2、小品内容：两名小学生在马路上踢球，落幕拣球的时候，出了车祸。

3、议一议。

（1） 这几个小一又友 违背了哪些交通国法？

（2） 我们应如何着力交通安全？

4、把小一又友的`短处更正过来。

5、由小品、谈体会。

（四）、收缩一笑。

小齐唱《故国、故国我爱你》

（五）、板板。

合：节日到，真骚动，小一又友，放鞭炮；

E：柴草旁，屋前后，严格贬抑放鞭炮；

F：点炮引，要用香，别用洋火打火机；

E：哑炮未响别去拿，伤了我方耗损大；

F：冲天炮，危境大，引活气灾害东说念主家；

E：别拿拉炮对着东说念主，免得炸己又伤东说念主；

F：放鞭炮，害处大，最佳我方别放它；

E：有的城市已严禁，我们带头来履行；

合：来履行！

（六）、必答题。

略

四、。

1、同学们：通过这次行径，你懂得了什么？

2、班主任：人命只消一次，幸福答应掌持在你的手里，但愿

同学们通过这次班会行径，学会调理人命，养成自愿着力交通国法的好俗例。

交通安全诠释主题班会13

行径想法:

1、通过跳舞、相声、快板、演小品、知识问答、齐唱等样式引起同学们对交通安全的崇拜。

2、通过本次班会行径，使同学们了解一些基本的交通国法及交通符号，并徐徐形成自愿着力交通国法的精采的行径俗例。

行径理念：

让学生在行径中进行自我诠释，提高学生的交通安全相识；同期还提供了展 示学生才华的契机，故意于学生教学的提高。

行径对象：

六（3）班举座学生

行径重、难点：

人命只消一次，学会调理人命，养成自愿着力交通国法的好俗例。

行径准备：

1、学生自行组织排练节目。

2、选好及锻真金不怕火班会主理。

3、了解一些基本的交通国法。

4、了解一些常见的符号。

行径过程：

一、告示班会运转

主理A：同学们，知说念什么对于东说念主来说最紧迫呢？（学生都答：人命。） 主理A：对，即是人命。人命对于东说念主来说只消一次，是以我们更应该调理它。 主理B：为了使我们更健康地成长，为了使我们掌持更多的安全知识，今天我们精心策动了人命在你手中——交通安全主题班会。

都：主题班会目前运转。(饱读掌)

二、快板：《安全第一》

主理A：跟着经济的日益发展，马路上车辆奔流不停的征象遍地可见。然而 有一些东说念主由于对交通安全相识的脱落，在门庭冷落的马路演出了一幕幕不可缓助

的悲催。

主理B：对呀！当你看到一个个执行的人命隐匿于万恶的车轮之下，当你发 现一阵阵欢声笑语并吞在横暴的汽笛声下，当你濒临那些让你惊魂动魄的场景时，能不酸心疾首吗？是以安全是最紧迫的，底下请赏玩清脆东说念主心的快板《安全第一》。扮演者：肖海花等。

三、相声：《过马路》

主理A：刚才的快板告诉我们一定要铭刻交通国法，不单是是说在嘴上，要 记在心里。底下请赏玩张贵敏和黄诗丹同学为大师带来的相声《过马路》，望望 她们是若何过马路的。

四、跳舞《交通安全歌》

主理B：人命拒接忽视，幸福掌持在我方手中，但愿同学们不要像相声中的 那位同学一样横穿马路。接下来请庾文忻、姚燕香等同学为大师扮演交通手势 跳舞《交通安全歌》。

五、小品：《酒后驾驶》

主理B：我们的人命难得真贵，我们的人命在发光发烧。为了不让人命的光 芒隐匿，我们一定要听交警叔叔的指挥。

主理A：是呀，我们就未几说了，底下请赏玩陈梓健等同学为我们带来的小 品《酒后驾驶》。望望酒后驾驶会为我们带来什么效果。

主理B：由于我们在生存中不着力交通国法，有的东说念主不成正常生存，有的东说念主 无法结束我方的东说念主生生机，为了使我们领有一个健康的体魄，领有一个好意思好的东说念主 生。我们应该若何作念呢？（学生目田发言后追思：同学们说得真对！）

六、有奖知识问答。

主理A：目前请出我们的小百科刘启麟和黄晓媛同学考考大师对交通到底了 解若干？掌声有请！

七、合奏唱《悯恻人命》（由黄晓媛同学凭证红河谷改编）

主理C：经过这次知识竞赛，治服大师对交通安全相识又进了一步的加深了

吧。

主理D：我但愿大师着力交通国法，调理我方的人命。目前就请我们全级同 学一齐来唱《悯恻人命》吧。（竖笛伴奏）

主理D：临了，我们以强烈的掌声有请我们的班主任为我们这次行径作一个 追思。

八、班主任小结：

同学们通过这次行径，你懂得了什么？人命只消一次，幸福答应掌持在你的手里，但愿同学们通过这次班会行径，学会调理人命，养成自愿着力交通国法的好俗例。

行径反想:

1、班会厌烦强烈，学生积极参与，充分颐养了同学的积极主动性，结束了 让学生在行径中的自我诠释，提高了学生的交通安全相识。

2、学生纷繁反应，弃取这种方式进行安全诠释比憨厚在课堂上的说教方式强百倍，但愿以后多开展这类行径。对！今后的班会行径一定要多驰念，把它办好，把安全事故祛除于萌芽现象中。

3、通过这次班会行径，促进了学生的谈判和互动。让他们通过不雅看扮演、发言、商榷等样式长远的体会到安全的紧迫性。叫醒大师的安全持重相识，并能为以后提神安全从小事作念起打下坚实的基础。

4、由于行径技俩多，又加上是学生负责主理，经验不足，甚至行径间弥留。

交通安全诠释主题班会14

一、班会想法

1、通过班会使学生了解人命的真贵，掌持连络的交通安全知识，认清学习想法，增强学生安全相识。

2、以“增强交通安全相识，提高自我保护技艺”为指导方针，切实加强安全诠释与贬责，确保学生安全。

3、诱骗学生在行径中相识人命的真理，在自我体验中阐扬潜能，丰富自我人命，普及人命真理。进而诠释学生关爱人命、尊重人命、敬畏人命、激扬人命、酷好人命、保护人命。

4、为加强对学生法制与交通安全的诠释与贬责，使学生加多法制不雅念，作念到知法、懂法、称职能确保身心健康，祯祥完成学业。

5通过学习连络安全知识，使学生诞生自护、自救不雅念，形成自护、自救的相识，使学生安全、健康成长。

二、班会行径步履：

通过录象、交见知识竞赛、相声、快板等扮演来达到诠释磋商，接管“交通与安全”方面的诠释。

三、班会准备

1.围绕主题，课前动员学生征集交通符号、交通警示语、制作连络书签，绘制连络丹青、准备节目。(①发动举座同学汇集长途。②进行长途筛选。③将筛选出来的长途编印成册发给学生。)

2.在节目和系数这个词主题班会的样式创作中，主创东说念主员是同学们我方。憨厚在作好诱骗的同期，注重节目想想性的索要。

4主要内容有：小品，演讲，知识竞赛，识别图标，安全知识之我见、安全知识问答等。

5.主理东说念主串词并尝试走台，对班会节目时辰进行记载。

四、班会过程

(一)、 说话引入：

主理东说念主：同学们，今天我们班举行一个对于交通安全的主题班会。东说念主的人命只消一次，我们要珍爱人命。但是有的东说念主却视为儿戏。在生存中我们应常常刻刻提神安全，如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等，今天我们就来谈谈交通安全。率先请大师赏玩一段小品《肇祸》

(二)、小品扮演：小品设计决策：主要回报一个闯祸司机逃遁的事件扮演中专诚设计一些短处，比如打电话报警110，不是119;又比如打电话报警的东说念主应该率先告诉窥伺出事的具体地点，而不是简便地说：“你们快来，这儿有东说念主被撞了!”，比如说遇到受伤的东说念主不要浮滑出动位置等等。在小品扫尾后向学陌生远。让学生更好地让学生掌持了交通安全的知识，印象深刻。

(三)、主理东说念主：感谢以上同学的精彩扮演，底下我们进入交见知识竞赛。我们实行抢答方式，每答对1题得1分，答错不扣分。

A.必答题：

1.什么灯亮时，准许车辆、行东说念主通行?(绿灯)

2.雨天骑车不错打伞吗?(不不错)

3.过马路必须走什么?(东说念主行横说念)

4.不错在马路上学骑自行车吗?(不不错)

5.放学路上，乳名骑着自行车扮演双手脱把的车技，同学们齰舌他，你认为对不合?为什么?(不合，很危境)

6.行车时可不不错与驾驶员说话?(不行)

7.醉酒的东说念主准不准驾驶车辆?(不准)

8.小学生能不成在马路、公路、铁路和船埠玩耍、奔波、打闹?(不成)

金：率先恭喜每个小队精彩而流利的回复，底下的题目是弃取题，先请各小队代表进行抽签。答对一题得一面小红旗，答错扣一面小红旗。请其他同学配合一下，不要把谜底 说出来，谢谢!

B.弃取题：

1、几岁以下儿童不准骑车开赴：( )

A、11岁以下儿童 B、12岁以下儿童

2、搭车时较为安全的行径( )

A、上车时不甘人后 B、车辆行驶时，头、手不伸出窗外

3、过马路时我们应该：

A、径直穿行 B、走斑马线

4、过马路如果遇到莫得东说念主行说念的马路时要靠哪边走( )

A、右侧路边行走 B、左侧路边行走 C、运用自若地走

5.过马路时，我们要看好红绿灯：

A、红灯行 B、绿灯行

6.姆妈骑电动车带你，应该在哪个车说念行驶：

A、非纯真车说念 B、纯真车说念

7.假如奶奶在马路的对面叫你，你应该何如作念：

A、穿越护栏往时 B、绕到东说念主行横说念上再往时

8.绿灯还剩2秒时，应该何如作念：

A、等下一个绿灯再过马路 B、飞速冲过马路

(四)、不雅看多媒体《交通事故》。匡助学生更好的知说念人命的宝贵。

(五)、现场交通窥伺叔叔讲话：率先祝贺大师，今天的主题队会开得很收效，也很有真理。 春风中通达的花朵在诉说人命的答应，远去的岁月告诉我要安全的生存，人命是春花秋月的爱，人命是干古不老的歌，生离永诀喜怒无常汇成东说念主滋长河，饱经世故雪雨，笑语欢歌，奏出身命的交响乐。让安全和幸福相拥保佑人命，让我们相拥珍视人命。东说念主的人命是真贵的，失去了就恒久也不会再来，是以要珍爱人命就要遵纪称职。让我们常常刻刻提神安全，争当交通安全小卫士。让我们共同联袂，安全伴我们健康成长!

临了主理东说念主追思本课主题，在这次主题班会之后，但愿同学们时刻铭刻：交通安全，人命之友。

交通安全诠释主题班会15

教学磋商：

1、通过读新闻，看摄像等方式引起学生对安全的崇拜。

2、贯通步行，骑自行车，搭车安全知识，并徐徐养成自愿着力交通国法的好俗例。

教学准备：

1、学生征集本年紧要交通事故新闻。

2、征集斯文交通小知识。

教学过程：

经过一：【案例分析淡薄主题】了解违背交通法付出的代价

1、看视频（交通事故视频）学生谈感受。

西宾小结过渡：一个鲜嫩的人命就这样隐匿于车轮底下，看到这惊魂动魄的场景，真让东说念主酸心疾首。这一桩桩车祸，不仅给国度和集体形成耗损，，给个东说念主带来灾难，还给家庭带来不昂扬。

2、谈判材料，

（1）、我们再来望望底下的数据，据公安部交通贬责局统计，xxxx年我国共发生说念路交通事故10597358起，形成68432东说念主去世、254075东说念主受伤，更为可怕的是，寰宇平均每5分钟就有一东说念主死于车祸，每1分钟就有1东说念主在车祸中受伤。中小学生的去世比率更是占到了交通事故去世东说念主数的1/5。

3、西宾导言

那么，如何减少交通事故对我们的危害呢？这即是我们今天学习的主题：关爱人命安全出行

经过二：合营探究：

1、刚才我看到的这些视频和数据，同学们一定认为危境离我们很远方，其实，危境离我们很近，同学们来说说本年发生在我们身边的交通事故。

2、蓝本，在我们的身边也发生了这多的不幸，请同学们结合图片想想，引发这些交通事故的原因是什么？

图片展示1：（妇女抱着孩子在东说念主流中跳跃雕栏）

图片展示2：（护栏较矮四路东说念主收缩跨过横穿马路）

图片展示3：（闯祸车尚未被拖走，行东说念主又运转“跨栏）

图片4：小学生骑车带东说念主

图片5：一辆自行车竟能“三东说念主行”。

图片6：骑车学生辍毫栖牍

师追思：发生交通事故的原因：跳跃护栏、横穿马路、摩托车超载，违规驾驶、醉酒驾驶、本能地认为“归正他不敢撞我”的想想等等。

2.设疑:同学们，你们在高放学的途中是若何过马路的？

小结：是以，我们不光要了解更多的交见知识，更要懂得常常着力交通国法。

3、过渡：每天我们都要上学，放学，周末还会出去游玩，我们在上学放学的路上和出门时应该提神哪些场地呢？（全班谈判）

（1）、必须在东说念主行说念内行走，莫得东说念主行说念时靠路右边行走。

（2）、过马路时，必须走斑马线。

（3）、不横穿马路，也不要走在路中蓦然回头走

（4）、与一又友在街说念或公路上行行运，须要父母指挥。

4、学作念交通宣传员

过渡：同学们说的棒极了。我们不仅要知说念若何着力交通国法，更紧迫的是让身边的每一个东说念主像我们一样着力交通国法，假如你是别称交通宣传员，你若何向别东说念主宣传交见知识？

（1）、告诉身边的东说念主“酒后不开车，开车不喝酒”。

（2）、请示身边的东说念主骑摩托车要佩戴头盔

（3）、时刻记着不上超员车

（4）、请示身边的东说念主，要着力交通国法，不闯红灯，不翻阻挠栏，过马路走东说念主行说念。

小结：同学们，在我们的生存中需要请示他东说念主的不单是是这些，还有好多：比如请示父母不要疲钝驾驶，不要超速行驶；爸爸姆妈开车的时候不要惊扰，以免他们分心发生交通事故等等。同期也请示一下同学们，当你们乘坐小汽车出行时，最佳不要坐在副驾驶座上，而是坐在后排，这样更安全。让我们一齐奋发，让说念路变得愈加的畅通，让生存变得愈加好意思好。

经过三：学写交通安全警示语。

1、同桌游戏《安全诠释鼓掌歌》，

你拍一，我拍一，交通安全是第一，

你拍二，我拍二，红绿黄灯要看清，

你拍三，我拍三，不穿红灯保安全，

你拍四，我拍四，车辆行驶往右开，

你拍五，我拍五，大小拐弯要提神，

你拍六，我拍六，自行车上别载东说念主，

你拍七，我拍七，不要边走边玩耍，

你拍八，我拍八，人命才是第一位，

你拍九，我拍九，遵纪称职最紧迫，

你拍十，我拍十，作念个斯文小公民

2、在大师的共同奋发下，我们完成了这个游戏，也知说念了更多的交见知识，光我方知说念还不行，我们要让更多的东说念主知说念，来，一齐读读这些安全标语：

⑴、一秒钟车祸，一辈子不昂扬。

⑵、实线、斑马线，都是人命安全线。

⑶、间接周折要严慎，降速慢行记心头。

⑷、驾车头盔要戴好，流汗总比流血好。

⑸、安全是人命之本，违规是事故之源。

⑹、交通法例要着力，行车畅顺乐悠悠。

⑺、孩童路边走，成东说念主要牵手。

⑻、沉之行，慎于足下。

⑼、各行其说念，祯祥有靠。

⑽、一停二看三通过，马虎浮气是疾苦。

3、弃取其中一句或我方创作，把它写在发下来的小纸上，有心想的同学还不错把它贴在自行车的车把手上或爸爸开车时容易看到的场地，常常请示，提神安全。

四、追思

同学们，东说念主的人命只消一次，我们要悯恻我方的人命。自愿着力说念路交通安全法律法例，是我们每个公民的义务，更是我们每个公民的包袱。让我们携起手来共同呵护人命之花，愿我们都能辨别交通事故、辨别伤痛，珍爱相互的人命吧！让我们时刻记着：安全才是离家最近的路。